每当一位又一位聋儿家长领着孩子来到验配中心时，看着活蹦乱跳漂亮帅气又可爱的孩子时，我都心生好多感慨，唏嘘不已!还好好多家长已经意识到孩子出现听力问题应及早选配合适的助听器。下面是写给聋儿家长的，希望看到后对您有所帮助。
    听障婴幼儿的家长，不论你来自农村还是城市，无论你的小儿是在三甲医院看病，还是乡村卫生所抓药，请记住对于你小儿听力康复来说，只有一个字至关重要：“早”。
　　有专家认为，新生儿听力筛查要求早筛、早定和早康复，这就是现在流行的所谓“1－3－6原则”：一个月内筛查，三个月诊断，较关键的是六个月内必须康复。
　　现在“早”对于聋儿学习语言有了更明确的解释。比如美国刚刚公布的一项研究，观察听力正常和重度听力损失小儿在学习语言时，由于时间早迟产生的影响。研究人员检测了24例极重度听损患儿，13名女孩和11名男孩，并把他们和16名听力正常的儿童（8名女孩和8名男孩）比较。在24名极重度听力损失患儿中，一半的儿童佩戴了助听器或植入人工耳蜗，并且在出生后12个月之前打开装置，另一半的儿童在出生后30个月前打开装置。
　　他们发现，听力正常的儿童比听损儿童学习词汇显著更快。早使用助听装置的儿童比迟使用装置的儿童可以更早习得词汇。就具体学习词汇而言，从说出第一个单词的第一天开始计算，听力正常组学习前100个单词的时间平均少于116天。听力正常组儿童和听损患儿这两组儿童，其习得的第1到50个单词所花费的时间，比从第51至100个单词需要的时间更多、更慢。换言之，一旦他们开始掌握单词，掌握后50个单词所需要时间比前50个单词所需时间更少。
　　从他们说出第一个词组开始计算，听力正常儿童的习得词组能力比听损儿童早89天。不过，一旦他们掌握了60至70个单词后，这两个组的儿童都一样开始使用词组了。
　　上面这些介绍听来好像在绕口令，这些只是实际数据。用平常话讲，其实很简单。听力学家在观察听障儿童和正常儿童有什么区别，尤其在学习和掌握单词方面，康复的早迟是否有重要意义。上面这个具有开创意义的研究证明，听障儿童戴助听器或植入人工耳蜗越早，他们也就越早开始学习单词，一旦他们掌握了50多个单词后，再往后学些，就相对容易和更快了。在某种程度上，听障儿童的能力并不比正常儿童低，但是关键是开始学习的时间必须“早”。
　　一个早字，说明了为什么我们要不遗余力地开展新生儿听力筛查和干预。
以接触到的聋儿为例，及早进行干预的儿童，不管是从他发音还是说话，除了戴助听器以外，跟正常儿童都差不多，甚至比正常孩子发音还清楚，这也是让许多聋儿家长欣慰的地方。
    所以说，儿童听力康复三早原则——早发现，早配戴，早进行言语康复训练。让孩子不能输在起跑线上！

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